Fakulta architektury ČVUT (FA ČVUT) je centrem, kde budoucí architekti a designéři rozvíjejí své dovednosti a tvoří inovativní projekty. Ateliéry představují klíčový předmět studia a nabízejí studentům jedinečnou příležitost seznámit se nejen s projekty, které zde vznikají, ale i s prostředím, kde budoucí profesionálové pracují.
Organizace a struktura ateliérů
Na sedmi podlažích se nachází celkem 53 ateliérů, které prezentují výsledky semestrální práce studentů studijních programů Architektura a Design. Vstup do budovy je volný, otevřeno je v pracovní dny od 7 do 19 hodin.
- 1. a 2. semestr: Předmět ZAN (Základy architektonického navrhování a Základní ateliér) uvádí studenty do hlavní disciplíny studia. Studenti 1. ročníku vystavují své projekty v učebnách 2. podlaží.
- 2. až 5. ročník: Výuka architektonického návrhu probíhá v tzv. vertikálních ateliérech. V nich pracují mladší studenti vedle svých starších kolegů na různých typech projektů. Hlavními výhodami této pracovní metody jsou vzájemná spolupráce, práce na obdobných tématech a způsob komunikace s vedením ateliéru.
- Specializované ústavy: Práce studentů ústavů navrhování I-III, ústavu nauky o budovách, ústavu památkové péče, ústavu krajinářské architektury, ústavu prostorového plánování a ústavu urbanismu se představují na 5.-7. podlaží.
- Průmyslový design: Klauzurní práce studentů studijního oboru Průmyslový design najdete v prostorách ústavu průmyslového designu na 4. a 5. podlaží.
Zadání a témata ateliérových projektů
Studenti FA ČVUT se každý semestr rozhodují, do kterého ateliéru se zapsat. Volba závisí na různých faktorech, jako je autorita vyučujícího, množství požadované práce nebo kvalitní téma. Zadání projektů jsou často inspirována reálnými problémy a výzvami, což studentům umožňuje testovat své schopnosti a rozvíjet teoretické i praktické dovednosti v navrhování.
Příklady zadání:
Městská galerie umění na náměstí Republiky
Vniknutím nové ulice V Celnici na náměstí Republiky se plášť náměstí roztrhl a jeho prostor se otevřel. Úkolem je nově vymezit náměstí a uzavřít ho budovou. Programem bude městská galerie umění zaměřující se na dočasné výstavy současného umění a progresivních tendencí - městská kunsthalle. Praha totiž nemá vlastní uměleckou instituci tohoto typu a nemůže tak hostit skvělé světové výstavy. Pro ně je třeba disponovat velkými nedělenými univerzálními výstavními prostory a splnit výstavní podmínky, které starší výstavní prostory městských kulturních institucí nesplňují.
Toto zadání klade následující otázky:
Čtěte také: Recenze cihlových obkladů: co potřebujete vědět
- Jaká má být poloha nové budovy a její velikost?
- Jaký vztah má prostor náměstí s prostorem před Prašnou bránou, s prostorem před obchodním domem Kotva a s prostorem zahrady někdejšího kláštera irských františkánů?
- Jaký má mít nová budova charakter, jaká má být její vizáž?
- Jak navrhnout slepé fasády do historického prostředí?
Zadání je vhodné pro ateliéry: občanská stavba ATO, soubor staveb ATS1, volné zadání ATVZ, ateliér studie k bakalářské práci ATSBP, diplomní projekt DP bez diplomního semináře, volitelný ateliér ATV (pouze zároveň při účasti na „velkém/regulérním“ ateliéru).
Současná architektonická stopa v historickém centru Sušice
Historické centrum Sušice je silné, ale zároveň křehké. Město nezemřelo jako jiná menší centra; lidé tu bydlí, chodí na náměstí, využívají služby i kavárny. Architektura posledních desetiletí se do středu města téměř nepropsala a když, tak nešlo o příliš kvalitní počiny - chybí tu soudobá vrstva, která by byla jasným vyjádřením dnešní doby. Historické fasády jsou opravené, některé citlivě, jiné méně. Úpravy veřejného prostoru se soustředí na údržbu, ne na hledání nového výrazu. Zadáním je hledat, jak do města vložit současnou architektonickou stopu - uměřenou významu domu, upřímnou v pravdě materiálu, sebevědomou, kvalitní, viditelnou. Úkolem není jen navrhnout budovy či plochy, ale naslouchat kameni, vodě, stínu a hlasu lidí. Cílem je ukázat, že historické město může být rámcem pro kvalitní současnou architekturu, s novými městskými prostory a stavbami, které budou jasně čitelné jako architektura 21. století.
Hodnocení ateliérů
Hodnocení ateliérů probíhá celoškolně ve formě anketních lístků, které jsou rozdávány na konci semestru v jednotlivých ateliérech. I přes ovlivnění několika faktory (kvalita dotazníku, předčasné rozdávání anket před známkováním, ochota studentů se zúčastnit) má anketa stále svou vypovídací hodnotu.
Zde je část výsledků z ankety zimního semestru 2002/2003, kdy bylo odevzdáno 148 dotazníků z 15 ateliérů:
- Kolikátý semestr studia absolvujete? Většina ateliérů je obsazena rovnoměrně. Pouze u ateliéru prof. Fanty bylo 60% studentů 3. semestru a u doc. Krátkého 80% studentů 5. semestru.
- Druh ateliéru, který právě dokončujete?
- Fanta: 60% Bytové stavby
- Krátký: 100% Soubor staveb
- Lang: 60% Interiér a design
- Jakým způsobem jste si vybral ateliér? U ateliérů arch. Hlaváčka a arch. Tichého studenti volili podle zadání, u ostatních ateliérů hlavně podle osobnosti vedoucího ateliéru.
- S kým jste během semestru konzultoval? Odpověď "vždy s vedoucím ateliéru" převažuje u ateliérů arch. Lábuse a arch. Langa. Odpověď "většinou s asistenty" převažovala u ateliéru prof. Fanty.
- Jakým způsobem probíhaly konzultace?
- Diskutovali všichni přítomní včetně studentů u ateliérů: Bočan, Hon, Koucký
- Pedagog konzultoval, ostatní čekali u ateliérů: Fanta, Hlaváček, Hulec, Krátký, Lang, Rothbauer, Tichý, Sedlák
- Konzultoval jste svoji práci se specialisty? Většina studentů neodpověděla nebo odpověděla záporně. Nejvíce kladných odpovědí zaznamenal ateliér arch. Hona.
- Jak se počet studentů v ateliéru promítl do výuky? Většina studentů byla v tomto bodě spokojená, pouze v ateliéru arch. Lábuse se 30% studentů domnívalo, že jich je v ateliéru takový počet, který nedovoluje dostatečné množství konzultací.
Níže je uvedena tabulka silných a slabých stránek vybraných ateliérů podle studentských anket:
Čtěte také: Cihlové obklady: Estetika a funkčnost
| Ateliér | Silné stránky (+) | Slabé stránky (-) | Další poznámky (++) |
|---|---|---|---|
| Bočan | Dostupnost a ochota pedagogů | Pestrý program v ateliéru | Osobnost pedagoga, přístup k lidem |
| Fanta | Dostupnost a ochota pedagogů | Pestrý program v ateliéru | Osobnost architekta, dobré vztahy |
| Girsa | Pedagogické schopnosti vedoucího ateliéru a asistentů | Pestrý program v ateliéru | |
| Hlaváček | Dostupnost a ochota pedagogů | Pracovní atmosféra v ateliéru | |
| Hon | Motivační schopnost pedagogů | Pracovní atmosféra v ateliéru | |
| Hulec | Dostupnost a ochota pedagogů | Pestrý program v ateliéru | |
| Koucký | Pedagogické schopnosti vedoucího ateliéru a asistentů | Pestrý program v ateliéru | Náročnost, prestiž ateliéru, aktuálnost zadáním, přátelská atmosféra |
| Krátký | Pedagogické schopnosti vedoucího ateliéru a asistentů | Pracovní atmosféra v ateliéru | |
| Lábus | Pedagogické schopnosti vedoucího ateliéru a asistentů | Pestrý program v ateliéru | |
| Lang | Dostupnost a ochota pedagogů | Pestrý program v ateliéru | Nepotlačovaná individualita |
| Rothbauer | Pedagogické schopnosti vedoucího ateliéru a asistentů | Pestrý program v ateliéru | Uznání názoru studenta, vstřícnost |
| Sedlák | Motivační schopnost pedagogů | Pestrý program v ateliéru | Kosmopolitnost ateliéru |
| Tichý | Dostupnost a ochota pedagogů | Pestrý program v ateliéru | Praktický přístup pedagoga, odbornost pro historické stavby |
Většina studentů by se do svého ateliéru přihlásila znovu, kdyby věděla, jak bude ateliér probíhat.
Kariérní příležitosti na FA ČVUT
Fakulta aktivně rozšiřuje svůj pedagogický tým a nabízí zajímavé pozice pro zkušené odborníky i začínající architekty.
Pozice vedoucího Ústavu navrhování I
Fakulta hledá zkušeného odborníka na pozici vedoucího Ústavu navrhování I, který bude zodpovědný za jeho odborné, personální a ekonomické vedení. Ústav vyučuje všechny předměty ateliérové tvorby ve čtyřech ateliérech prvního ročníku a pěti vertikálních ateliérech a nemá žádnou teoretickou výuku. Požadované kvalifikace zahrnují magisterské vzdělání v oboru architektura a urbanismus, minimálně 5 let praxe a zkušenosti s vedením týmu. Uchazeči by měli mít akademické kvality a tvůrčí úspěchy v oboru. Předpokládaný nástup je 1. března 2025. Uzávěrka přihlášek je 17. ledna 2025. Mzdové zařazení je 80.000 - 100.000 Kč měsíčně při plném úvazku.
Nové pozice pro vedoucí a asistenty ateliérů
Fakulta nabízí čtyři nové pozice pro vedoucí a jejich asistenty nebo asistentky ateliéru na Ústavu navrhování I a hostujícího ateliéru. Oba ateliéry vyučují v programu Architektura a urbanismus, kde studující testují své schopnosti na reálných zadáních a rozvíjejí teoretické a praktické dovednosti v navrhování. Hostující ateliér se otevírá pro rok 2025 a je specificky určen pro „emerging architects“ - začínající architekty a architektky s inovativním přístupem k architektonické tvorbě a ateliérové výuce.
Uchazeči o tyto pozice musí mít magisterské vzdělání v oboru a minimálně 3 až 5 let praxe v architektuře a urbanismu. Dále se očekávají tvůrčí úspěchy v projekční, realizační či publikační činnosti. Kromě aktivní znalosti češtiny a angličtiny, jelikož výuka probíhá v obou jazycích, jsou vítány i znalosti dalších jazyků a pedagogická praxe. Fakulta preferuje uchazeče se společenskou angažovaností v oblasti architektury. Předpokládaný nástup je 1. února 2025. Uzávěrka přihlášek pro všechny pozice je 18. prosince 2024. Mzdové zařazení je pro vedoucí 60.000 - 70.000 Kč měsíčně a pro asistenty 50.000 - 60.000 Kč měsíčně při plném úvazku.
Čtěte také: Vše o fasádních obkladech z tvrdého dřeva
Kromě výše uvedených obsazuje fakulta dalších pět míst akademických pracovníků a pracovnic. Kompletní přehled najdete na úřední desce FA ČVUT.